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王芳语文工作室

天生我才必有用!——我可是有才的人啊 !嘿嘿

 
 
 

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《自己去吧》教案设计  

2007-11-10 10:45:12|  分类: 教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学目标:1.复习12个生字,会写4个字引导学生掌握基本的 写字技能,养成良好的书写习惯,初步感受汉字形体美。

2.有感情的朗读课文,背诵课文,进一步感悟童话故事的深刻含义。

教学重点:指导写字

教学难点:能正确书写“东西”两个字

教具:生字卡、生字树、头饰12个生字卡

一、     复习导入: 

1复习字词

师:同学们,今天王老师给大家带来了一份礼物,猜猜看是什么呢?

生1:是小鸭和小鹰

生2:是大苹果

师:今天老师为大家带来了一棵奇异的树。(在黑板上贴画)

它的上面结满了同学们的水果。水果的后面写着生字,词语句子。只要你能正确地读给大家听。你就能得到这个水果。谁愿意试试。

2、分角色朗读

师:同学们,咱们上节课还认识了两个要学本领的小动物,大家还记得吗?

生:记得。

师:下面咱们分角色朗读,谁愿意扮演小鸭,鸭妈妈,小鹰,鹰妈妈

生:(分角色朗读)

3、练习背诵课文

师:同学们读的真好,下面咱们试着把课文背下来,好不好?

(小黑板出示提示语)

请同学们根据提示语小声练背。

谁愿意试试?

生先自由练背,再指名背。

下面我们齐背,会背的同学站起来大声背,不熟的同学可以看着提示语小声背。

4、导入新课

师:同学们,可爱的小鸭在妈妈的鼓励下学会了游泳,勇敢的小鹰学会了飞翔,看到了美丽的风景。那你们有没有信心,自己学会本课要求学会写的字呢?

生:(大声回答)有!

二、指导书写

师:请同学们把语文书翻到14课,看一看本课要求会写的是哪几个字?

生:本课要求学会写的是“自己、东西”四个字。

师:请同学们认真观察范写,想一想写好这四个字要注意什么?和小组内的同学交流交流。谁愿意说一说你发现了什么?(说哪个字贴哪个字)

生1:“己”这个字第三笔不出头。

生2“东”第三笔是撇折。

生3:“自”这个字里面两横靠左不靠右。

生4:“西”这个字里面是竖弯。

师:大家观察的很认真。这四个字都是独体字,那么在书写时都要写在田字格中间位置。下面我们先来写“自己”两个字。

师:请同学们认真看老师范写。

 

师:“自”:第一笔撇在上半格的竖中线上起笔,注意是个小撇。下面是个“目”字,写时注意上下宽窄一致,里面两个短横靠左不靠右。

师:看明白了吗?

生:明白了。

师:下面跟老师一起书空。

生书空。

师:接下来我们看“己”字,“己”由三笔组成的。

师:“己”:第一笔横折写在上半格,第二笔横写在横中线上。需要注意的是第三笔竖弯钩不要出头,写的稍宽一点,托住上面部分。

师:请跟老师书空。(生书空)

师:你们感到能写好这两个字了吗?

生:能。

师:下面请同学们打开书把红色的地方描上,再写一个。(师桌间巡视)

师:下面请同学们坐好,我们继续学习“东西”两个字。

师:“东”字大家认真观察,东和我们学过的哪个字比较像?

生:跟“车”字比较像。

师:下面看老师来写。第一笔短横写在上半格靠横中线的位置,第二笔撇折不要写成竖折,在竖中线上写竖钩,左右两点要对称。

师:“西”字:短横写在上半格,在横中线上起笔写竖,稍向右斜,在横中线上写横折钩,折也要向里倾斜,注意里面是小撇和竖弯,最后一笔要封口。

师:请大家跟老师一起书空。(生书空)

师:请同学们描红并写一写。

生练习写字。

三、评议:

师:写完的同学先自评,也就是对照例字看看你的哪个字写的最好,你最满意。找出来在小组内互评,好的地方互相学习,不足的地方要改正过来。

生:(互评)

师:谁能说说××的字好在哪儿?

生1:写的干净、规范。

生2:占格位置对。

生3:运笔到位。

师:评的完全正确。请同学们根据同学的互评、老师的点评,把你认为不满意的字再写两遍。

四、总结:同学们经过自己的努力,学会了书写这4个字,你们真棒!老师相信你们在以后的学习中经过努力一定会一次比一次有进步!

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